家庭で子供を教えるための 10 のルール コロナウイルスによる学校の休暇は、親を一種の「義務教師」に変えた。あなたの子供を
… 家から勉強させる方法の重要な提案はここにある
あなたの子供を家から勉強させる方法 コロナウイルスの影響で、リモートアクセスプログラムの助けを借りて自宅から教育が継続されている。この時点で、空中にいる子供たちの親は、教えるなどの重要な責任を負っ ている。あなたの子供を教えている間私達の記事の提案を適用すれば、それらをより成功
させることができる。家で子供を教えるとき考慮するべき 10 の事はここにある。
1-
職場を決定する 職場環境の面で家族間に違いがある。子供たちは部屋の机で勉強する家庭もあれば、リビ
ングやキッチンで勉強する家庭もある。学習環境での授業に対する子供の行動や態度を観 察し、どの環境でより効率的に学習するかを判断することが有益である。しかし、効率的
に勉強するためには、授業は必ず机で行われるべきであり、横になったり横になったりし て行われるべきではない。これは緊張した筋肉が弛緩し、しばらくすると眠気が入るため
である。研究環境は十分に換気され、音楽やテレビなどの騒音がないこと。研究によれ ば、同時に 2 つの活動を行うと注意が妨げられる。
2-
必要な材料を準備する 勉強を始める前に、使用する材料を点検し、それらが完全であることを確かめなさい。子
供が勉強しているとき;欠けている材料を持って来ることは彼/彼女が環境から離れて動く。 特に小学生の子供は、欠けている材料を見つけることに多くの時間を使い、これはレッス
ンへの彼らの注意に影響を与える。
3-
学習する科目と課題を特定する 学習対象が複数ある場合は、子どもが楽しむ科目から始めて、授業への意欲を高める。こ
の時点で、レッスンを開始する科目と、レッスンを開始する前に子供と一緒に完了する レッスンを指定する
レッスンの準備をして行動を起こすのを助ける。
4-
学習に必要なモチベーションを提供する 子供の中には、勉強を始める前に親が準備しておく必要がある人もいる。そのような子供
たちは勉強するための外因的な動機を必要とする。したがって、外因的な動機を必要とす
る子供がいる場合は、その子供があなたのサポートを必要とすることを忘れないでほし い。そのような場合は、子どもの勉強意欲を高めるために、他の友達と比較したり、勉強
しないと子供に何が起こるかを怖がらせたり脅したりしてはならず、条件文で自分の愛を 表現してはならない。
5-
気が散るのを避ける 雑然とした机、余りにも多くの視覚刺激(壁のポスター)、大声で騒々しい環境、勉強の間の 家の他の親による口頭および物理的な干渉を引き起こすことができる勉強の間に気晴らし
を引き起こすことができる。したがって、可能な限り、これらの環境と条件を検討してか ら、
6-
検査時間を決定する 子供たち、特に学校に行ったばかりの人は、自分で勉強する時間を決めるのが難しいた
め、親の支援が必要である。レッスンに座る前に、子供の年齢に応じてレッスンの期間を 決定し、レッスンに対する子供の欲求と動機を観察する必要がある。例えば、子供の注意
と出席が 45分間に悪影響を受けた場合、30分から週に徐々に増加することは、学習習慣 にプラスの効果をもたらす。
7-
休憩には、レッスンへの関心を減らさないアクティビティ を含める
長時間机にいて、休みなく働いていると、子供はレッスンへの興味を失い、勉強中に他の ことに興味を持つようになる。そのため、10分間の休憩時間には、水を飲みながら移動す
るなど、子どもの復習意欲を低下させないような活動が重要である。テレビを見たり、電 話でゲームをしたり、そのような休憩の間に友人と話したりすることは、与えられた時間
を延長し、レッスンの効率に影響を与える可能性がある。
8-
声の調子と体の姿勢に注意を払う 私達が私達の子供と通信するとき、私達の声の調子、私達が使用する単語および私達がそ
れらに置く重点は注意および動機に影響を与える。同じ文を異なるトーンで言えば、伝え たいメッセージが同じであっても、子供が受け取るメッセージは異なる。研究によると、
声の調子や体の姿勢は、コミュニケーションに使用される言葉よりも対人コミュニケー ションにおいてより効果的な役割を果たす。これらの研究では、コミュニケーションをと
る際には、体の姿勢とジェスチャーが 60%、口調が 30%、言葉が 10%効果的であることが 示されている。
9-
共感する 子どもに勉強させるのが難しいと感じたときは、子どもに話して、子どもの頃に戻して、
同じような困難があったことや、そのような状況でどのように感じたかを伝えてみよう。 あなたの子供のための行動をモデル化することは彼/ 彼女の感じを理解させる。年齢の関係 で、親の立場に立って自分を評価することはできないが、そのような方法で共感スキルを
サポートすることができる。
10-
子供のレベルに合わせて期待値を調整する 子供のレベルであなたの期待を保ち、彼/彼女がレッスンをし、理解しなかったときに彼/彼 女を励まし、サポートすることが重要である。そうすれば、レッスンへの彼/彼女の興味が
減ることはない。さもなければ、あなたの子供が理解できないときにあなたの声を批判 し、他の人と比較し、高い期待を持つことは私達の子供に失敗および無力感を作成するか
もしれない。 効果的に学習し学習するための一般的な方法はあるが、それぞれの子供の学習スタイルが 異なり、それが子供の学習への欲求や興味に影響を与える可能性があることを念頭に置い
ておく必要がある。学習環境の適合性、学習習慣、不安レベルなどの要因が学習に影響を 与える。子どもを観察すると、上記のような困難を経験した時点でのステップを理解する
ことで、勉強しながら効率的に勉強することができる。子供の日常生活にこれらの習慣を 組み込むことは時々困難である場合もある。しかし、努力を認識し、この意味で子供を励
まし、それについてのフィードバックを与えることは学習への動機を高める。