子供とコミュニケーションをとるための 健全な方法
子供とコミュニケーションをとるための 健全な方法 あなたの子供と通信するとき、それらがあなたが頼むすべてをすることを期待してはいけ ない。彼らに提案を与え、モデルになる。 子供のロールモデルになる 彼らの子供が従わないという事実はほとんどすべての親の不満の 1 つである。「彼は私が
言うことは何もしない」というフレーズは、ステレオタイプのようになった。しかし、正 しいことは彼らに服従させることではなく、模範となり提案をすることである。口頭での
警告のみが子供にプラスの効果を持たない。される必要があるものは子供に提案をするこ と、モデルになること、または導く報酬および罰を適用することである。
最も困難な時期は 2～4 歳から思春期 子供に助言し、2 つの期間で適切に振る舞うようにさせることははるかに困難である。一 つ目は 2歳から 4歳の間で、子供の行動が自律的になるとき、自分自身を証明しようとし
ているとき、両親としばしば対立するときである。もう一つは思春期行動訓練のための最 も快適な期間は、注意と組織に関連する学術的な仕事が最も激しい子供の頃、小学校の年
である。この期間中、社会的行動、責任感、モチベーション、目標設定、それに応じた行 動がより容易に発展することができる。
子供が適切に振る舞うために、これらの規則に従う • 言葉による刺激をできるだけ少なくする。 • あなたがあなたの子供にしてほしい行動を練習することを確かめなさい。あなたをモ
デルにしてもらい、 • まず、自分自身の感情的および行動的コントロールを認識し、 • 怒っているときに破壊的な行動を示す親の子供はこの行動を学ぶ。これが彼らの怒り
を感じる方法である。制御できない怒り、ぶつかったり壊したり、叫んだり叫んだり するのは社会的なことだと子供に伝えるのは効果がない
不適切な行動。それを見せる必要がある。
相手とお互いを尊重しあうたとえ意見が合わなくても 親がすべてに同意するとは限らない。しかし、礼儀の範囲内で互いに異なる意見を表現す
ることは、子供に例として社会的に学んでもらいたい行動の一形態である。
社交的な場面で使用するのと同じフレーズを家庭で使用 する
学校と同様に、家庭の環境は、個人の責任領域が定義され、他の個人の権利が尊重される 場所であることが重要である。「ありがとう」、「歓迎します」、「お願いします」、
「お詫びします」などのフレーズは、家庭ではなく社会的な状況でのみ使用され、口頭で の刺激では教えられない。家では強化されている。
子供と権力争いをしてはいけない その少年は頑固さから力を引き出す。これが一番の防御だ大人として、私たちは子供の頑
固さに対処する必要はない。彼らが頑固なままであることについては、寛容であることが 必要かもしれない。もし彼らが彼らの行動の結果を負担させることができるならば、子供
は適切な情報を学び、怒りよりも大人を尊重する。この時点で、子供の頑固さを破り、そ れらを説得しようとし、それらをアンダーカットする必要はない。しかし、多くの大人は
権力闘争に自分自身を感じる。覚えておいて、「彼は私が言うように」の態度はもはや世 界の場所を持っていない。
コンピュータから離れるための楽しい娯楽を見つける コンピュータから子供を得るために、彼らはするべきよりよい何かを提供される必要があ
る。しばらくパソコンで遊んで帰りにアイスクリームを食べた後散歩に行くように。「テ レビを消して宿題をしなさい」は悪い選択である。子供に時間の使い方を教えるために
は、本を読んだり、宿題をしたりするなどのあまり楽しい活動も教えるべきである。テレ ビやコンピュータのような娯楽環境では時間の管理も困難であるため、時間の経過を見失
うことは難しい。「最初に 30 分本を読んでみよう。または皿を片付けて、 どれくらいかかるか
厳格なルールは思春期には機能しない ルールを作って従えと言うのは難しい厳格な規則、罰、脅迫… 何もしない彼らが尊敬する 大人との接触を増やすことができる。若い人たちは、私たちよりも速く考え、良い演繹を
行うことが多い。私たちにとっても、感情の強さが過ぎ去った後に、彼らの意見を得るた めに少し待つのは良いことだ。思春期の言葉や態度に注意を払うのは正しいが、結論に
ジャンプして怪我をするのは正しくない。大人はより安定し、一貫していることは青年を より快適にさせることができる。また、あまり邪魔にならないようにすることも重要であ
る。あなた自身の生命についてのあなたの子供の意見を得ることはまたあなたの関係の健 康のために貴重である。
子供にはいつも優しくする どんな不親切な言葉も傷つく一人の人があなたの子供であるという事実はそれらを他より
貴重にする。もっと近くにいてそれはあなたの子供を示すことが命令的であるまたはあな たが全然近くでない人々に示すことができると同様に多くの優しさか忍耐。屈辱的な表
情、傷ついたジョーク、比較は常に避けるべき行動の中にある。身体的および言語的暴力 は、子供や青年の生活に修復不可能な損害を引き起こす。決してこれらの子供から社会
的、学術的な成功を期待できない。