Un ghid special pentru părinți pentru vacanța de semestru
Un ghid special pentru părinți pentru vacanța de semestru Ca parinte, esti ingrijorat de modul in care copilul tau isi va petrece timpul in timpul pauzei semestriale? Nu exagera cu lecțiile în timpul pauzei de semestru, îl puteți ghida fără a-l forța să facă nimic.
Atenție la aceste sugestii pentru vacanța de semestru!
Pauza de semestru înseamnă să iei o pauză și să te odihnești pentru o vreme. Prin urmare, este important să lăsați timp liber după închiderea școlii. În această perioadă, observarea a ceea ce fac copiii în timpul lor liber este utilă pentru a-i cunoaște și pentru a-și dezvolta talentele. După aceea, este important să-i ghidați în funcție de activitățile lor preferate, astfel încât să își poată petrece vacanța într-un mod productiv și distractiv. Cu toate acestea, este important să nu exagerați. Într-un astfel de caz, copiii pot începe să vadă chiar și activitățile distractive ca o datorie. În plus față de toate acestea, pauza de semestru pentru copii nu înseamnă o perioadă de timp nedisciplinată în care pot scăpa de toate responsabilitățile. Este important să vă asigurați că copiii nu își neglijează responsabilitățile zilnice, cum ar fi curățarea camerelor, spălatul pe dinți și dormitul la timp.
Odihnă sau muncă în vacanță?
Deși succesul academic și coeziunea școlară sunt importante pentru fiecare semestru, nu este posibil să le realizăm fără odihnă mentală și bunăstare fizică. Prin urmare, obiectivul principal al pauzei semestriale ar trebui să fie odihna. Cu toate acestea, fiind complet distras de la lecții poate provoca probleme de adaptare atunci când școlile se deschid. Ceea ce trebuie făcut în acest caz este de a stabili un timp planificat și plictisitor pentru revizuire. Copiii pot avea un moment mai fericit atunci când lecțiile suplimentare pe termen scurt, orele de repetiție, activitățile sociale și timpul de joacă sunt determinate în funcție de un program.
Nu exagera cu lecțiile în vacanță!
Este o abordare mai bună pentru a determina studierea în timpul perioadei de pauză semestrială în funcție de nevoi. Programele exagerate de studiu pot duce la o reticență generală la copii și pot reduce motivația lor de a studia. Cea mai mare incompatibilitate este atunci când părinții își creează un program pentru ei înșiși și se așteaptă ca copilul să-l urmeze. Așa este important este să planificați vacanța împreună cu copiii de la bun început și să respectați deciziile lor.
Cum poate un părinte să învețe?
Modul și viteza de învățare pot diferi de la copil la copil. Este deosebit de important să se determine dacă învățarea este vizuală sau auditivă pentru a determina disciplina de studiu. Deoarece punerea copiilor pe un program intensiv de studiu în timpul pauzei semestriale poate afecta negativ relația părinte-copil, poate fi benefic să aveți un tutore pe termen scurt asupra acestei sarcini. În orice caz, este important să ne amintim că copiii sunt în vacanță și nu pot fi la fel de disciplinați ca în timpul anului școlar.
Computerul trebuie să fie limitat din nou!
Mulți copii așteaptă cu nerăbdare sărbătorile pentru a se juca mai mult pe calculator. Dacă permisiunea de a juca jocuri pe calculator a fost promisă ca o recompensă în avans, ceea ce a condus la această așteptare, această promisiune ar trebui să fie respectată. Cu toate acestea, este important să le explicăm copiilor că există limite pentru jocurile pe calculator, la fel cum există limite pentru orice. Determinarea în avans a cât timp ar trebui petrecut în fața calculatoarelor și a consolelor de jocuri poate preveni conflictele dintre copii și părinți. Mai important, părinții nu vor trebui să se întoarcă la cuvânt și încrederea copiilor în părinții lor nu va fi zdruncinată.
Ar trebui să petreacă timp cu familia sau prietenii?
Este un fapt bine cunoscut faptul că copiii de vârstă școlară au o imaginație și creativitate ridicată, dar trebuie să-și gestioneze bine timpul pentru a urmări domeniile potrivite. Cu toate acestea, părinții pot fi îngrijorați de modul în care ar trebui să se comporte în acest sens. În acest moment, este rezonabil să acționați într-o manieră controlată fără a fi opresivă. Timpul petrecut cu colegii este foarte important pentru dezvoltarea abilităților sociale și de comunicare. Părinții nu ar trebui să intervină în a-și face prieteni și a petrece timp cu ei. Cu toate acestea, în același timp, relațiile de familie sunt, de asemenea, importante pentru dezvoltarea judecăților de valoare ale copiilor și a sentimentului lor de încredere. Copiii pot fi înclinați să-și aleagă prietenii în impulsul momentului, dar cu siguranță au nevoie de familiile lor. Prin urmare, este important să nu forțați copiii să petreacă timp cu familiile lor, ci să fie convingători ca un prieten. În acest caz, le puteți spune copiilor: „Știu că vreți să vă jucați cu prietenii voștri și acesta este dreptul vostru. De asemenea, poate fi distractiv să faci ceva ca o familie. De exemplu, întâlniți-vă prietenii dimineața și să facem planuri pentru seară” este, de asemenea, important în ceea ce privește consolidarea relațiilor.
Cum să dezvolți obiceiul de a citi?
Este foarte important pentru copii în primii ani de școală primară să se obișnuiască să citească cărți în fiecare zi. În această perioadă, copiii trebuie să-și dezvolte abilitățile de citire nou dobândite. Permiterea copiilor să aleagă cartea pe care doresc să o citească în timpul vacanței îi împiedică să-și piardă abilitățile de citire și îi face să iubească mai mult lectura. După aceea, cerându-le să spună ce au citit, pot, de asemenea, să-și îmbunătățească abilitățile de narațiune. Dacă există teme pentru acasă date de profesor la începutul pauzei semestriale, este posibil să nu fie nevoie de o altă repetare. În acest caz, profesorii pregătesc deja programul de teme, având în vedere nevoia de repetare. Cu toate acestea, dacă există un subiect în care copilul a rămas în urmă sau are dificultăți de concentrare, se pot face repetări scurte în acest subiect.
Urmați această metodă atunci când planificați!
Atunci când planifică activități în timpul pauzei semestriale, familiile ar trebui să aleagă activități care pot fi savurate împreună, ceea ce va crește atât motivația copiilor lor, cât și motivația proprie. După o activitate sugerată de părinții lor și sunt mulțumiți de ea, copiii încep să se încălzească la alte sugestii de la ei. Într-o astfel de situație, copiii pot înceta să ofere răspunsuri preconcepute, clare și greu de returnat, cum ar fi „da-nu”. Când faci planuri cu copiii, în loc să întrebi: „Vrei să mergi în acest loc sau să faci asta?”; „mai întâi vom merge la un film pe care vrei să-l vezi, apoi te vei putea juca cu prietenii tăi, iar apoi vom lua cina împreună. Ce părere ai? ajută copiii să vizualizeze activitățile din mintea lor și să decidă dacă doresc cu adevărat să le facă sau nu.