Copilul tău nu vrea să meargă la școală?
Unii copii pot provoca probleme serioase în prima zi de școală pentru a evita să meargă la școală. În acest moment, este important să aflăm motivele din spatele acestui comportament.
Trebuie să afli de ce nu vrea să meargă la școală
Copilul tău intră într-un mediu nou în acest an? El va petrece timp cu colegii săi, poate va avea prietenii bune pentru viitor, dar este greu pentru el sau greu pentru tine să se separe de tine? Se va obișnui cu asta la timp. Cu toate acestea, mulți copii se confruntă cu această situație psihologică în prima zi de școală și experimentează o perioadă de adaptare la noua lor viață. Pentru unii copii, această perioadă este mult mai dificilă decât pentru alții.
Când părinții se comportă diferit
Copiii care încep școala sunt uneori anxioși și uneori entuziasmați de intrarea într-un mediu nou. Întreruperea rutinei zilnice, trezirea copilului dimineața devreme, pregătirea și mersul la școală în loc să continue să doarmă acasă, ar trebui să fie percepută ca o situație naturală de către familii. Cu toate acestea, unii părinți pot afecta negativ adaptarea copilului lor la școală cu preocupări precum “este în regulă dacă merge la școală târziu într-o zi, nu vrea să se trezească astăzi, este într-o stare proastă, nu va rămâne acolo confortabil, va fi plictisit și supărat”. În timp ce unul dintre părinți crede că copilul nu poate merge la școală din când în când, celălalt părinte percepe acest lucru ca o datorie obligatorie și continuă și încearcă să trimită copilul la școală în mod regulat, ceea ce creează un conflict. Acest conflict perturbă adaptarea copilului la școală. Copilul poate produce constatări care îl vor afecta pe părintele care tinde să se comporte într-un mod care se potrivește confortului său. Când părinții vorbesc aceeași limbă și iau o decizie reciproc adecvată atunci când au opinii diferite despre copil, adaptarea la școală devine mai ușoară.
Importanța educației preșcolare
Poate dura ceva timp pentru ca copiii fără educație preșcolară să se adapteze la clasa întâi. Cea mai importantă regulă a adaptării școlare este de a întâlni profesorul și noul prieteni și să aibă încredere în ei. În plus, mediul școlii și al sălii de clasă, nevoile copilului, cum ar fi utilizarea serviciilor, mâncarea și băutul, nevoile de toaletă și regulile pe care copilul trebuie să le urmeze sunt schimbări speciale care determină adaptarea copilului la noile condiții de mediu. Dacă copilul nu a avut educație la grădiniță, este mult mai dificil pentru el/ea să se adapteze la toate aceste procese în clasa întâi.
Nu-l trimite la școală!
Adaptarea școlară este un proces complex, deoarece implică adaptarea socială și academică. Pe de o parte, copilul trebuie să stabilească prietenii în conformitate cu regulile. Pe de altă parte, el/ea trebuie să stocheze și să consolideze informațiile de care are nevoie pentru a le învăța dezvoltându-le prin teme și responsabilități și își face griji că va fi aprobat de către vârstnici. În funcție de caracteristicile perioadei de dezvoltare în care copilul este pe cale să înceapă școala primară, el / ea ar trebui să fie un copil atent, care este gata să-și asume responsabilitatea, care a început să se controleze pe sine, și care de multe ori a crescut adaptabilitatea. Din acest motiv, procesul de adaptare poate fi adesea scurt și lipsit de evenimente pentru copiii potriviți vârstei. Cu toate acestea, copiii mai mici au dificultăți considerabile în a face față acestui proces complex.
Nu crește fără reguli!
Deși dezvoltarea lor este adecvată, unii copii pot prezenta comportamente diferite în funcție de educația lor. De exemplu, copiii cărora li s-a dat tot ce doresc, care nu au fost introduși în autoritate, ale căror comportamente nerestricționate nu au fost avertizate și care au crescut fără reguli au dificultăți în a începe școala. Se simt inconfortabil in mediul inconjurator cu reguli, echilibru, claritate, teme si responsabilitati si vor sa scape de ele si sa se intoarca in mediul in care se simt in siguranta si confortabil, adesea in casele lor. Adaptarea copiilor din acest grup la școală se bazează pe asigurarea faptului că aceștia merg și se întorc de la școală în fiecare zi la momentul potrivit și crearea percepției că autoritatea școlii este validă și aprobată acasă.
Este deprimat?
Într-un grup de copii cu tulburări psihice, frica de școală este observată în plus față de diverse probleme comportamentale. În prezența tulburărilor mentale, cum ar fi tulburările de anxietate, depresie, tulburări comportamentale, tulburări de activitate și de atenție, este dificil pentru copil să se adapteze la un nou mediu. Începând cu a doua săptămână
școala, dacă copilul are probleme de somn și apetit, tensiune excesivă, plâns frecvent și temeri, ar trebui să se caute mai întâi sprijin de la unitatea de îndrumare a școlii și apoi de la un psihiatru copil. În caz contrar, adaptarea copilului la școală va fi dificilă și prelungită.
