O que é bullying entre pares?
O que é bullying entre pares? O bullying entre colegas, especialmente na escola, é frequentemente visto na sociedade. Então, o quanto você está ciente disso como pais ou educadores? Aqui está o que você precisa saber sobre crianças que são intimidadas e expostas ao bullying entre pares…
As duas faces do bullying entre pares
Todos os comportamentos agressivos que causam desconforto ou prejuízo, onde não há igualdade de poder entre as partes e que são contínuos, são chamados de bullying. O bullying entre pares é quando uma pessoa ou um grupo mostra seu poder social contra uma pessoa que eles percebem ser mais fraca do que eles mesmos, bem como todos os tipos de pressão psicológica e física para provar o próprio poder. O bullying entre colegas, que é especialmente comum em crianças em idade escolar, é visto em todos os níveis escolares e pode ser reconhecido desde tenra idade.
Agrupamento acontece em bullying entre pares
As características mais básicas do bullying entre pares são que aqueles que mostram comportamentos agressivos semelhantes formam um grupo contra o grupo ou indivíduos que eles veem como fracos. Esta situação é a razão para o reforço de seus comportamentos negativos.
Causas de bullying entre pares
Embora possa haver muitas razões para o bullying entre pares, acredita-se que as crianças com tais comportamentos têm mais problemas familiares. O fato de a família usar a punição física como método de resolução de problemas e ter uma atitude rígida como método disciplinar é importante na formação do bullying entre pares. Além disso, as crianças que crescem em famílias onde a necessidade de aprovação e amor não é suficientemente satisfeita têm um fraco senso de empatia, bem como dificuldade em harmonizar e estabelecer proximidade com seus pares. Por esta razão, eles refletem o método ineficaz de resolução de problemas que aprenderam para seu ambiente de pares e tentam ganhar poder contra eles.
Quais comportamentos são bullying entre colegas?
O bullying é dividido em dois tipos: directo e indirecto. No bullying físico directo, são observados os seguintes comportamentos:
Não bater • Pontapé
• Danificando coisas que não pertencem a eles • Não toque nas partes íntimas da vítima • Puxando o cabelo, etc.
O assédio verbal directo caracteriza-se pelo seguinte: • Humilhação • Insultar • Não jure • Não zombe • Xingamentos, etc.
O bullying indireto, por outro lado, envolve comportamentos emocionalmente violentos como exclusão, isolamento, fingimento de ausência, não falar, espalhando rumores sobre a pessoa por um grupo em vez de comportamentos negativos direcionados diretamente à pessoa. O nível de bullying pode variar dependendo do tipo de comportamento a que a vítima está exposta, da frequência do comportamento e da atitude das outras crianças em relação a essa situação.
Se uma criança é submetida a bullying entre pares
As crianças que sofrem bullying podem sentir ansiedade, pânico, desamparo e tristeza. Principalmente não compartilham essa situação com ninguém. Porque eles temem que, se o fizerem, a dose de bullying aumentará. Por esta razão, alguns comportamentos de evitação, como ficar longe do local onde eles estão expostos a este ambiente podem ocorrer. Essa situação faz com que a criança não queira ir à escola e, se esse problema for experimentado fora da escola, faz com que a criança se afaste dos jogos ou grupos no ambiente de pares. As crianças que não estão expostas ao bullying, mas testemunham, por outro lado, não reagem a essa situação e permitem que o comportamento do agressor seja reforçado e continue.
Qual é o comportamento de uma criança agressiva?
As crianças que se envolvem em comportamento de bullying mostram comportamentos agressivos, provam sua força física e causam danos deliberadamente de maneira contínua. Quando essas pessoas são avaliadas psicologicamente, elas têm dificuldade em empatia, geralmente são populares em seu círculo de amigos, têm sentimentos hostis em relação à vítima e estão em um estado mental que não pode controlar esses sentimentos.
O que os pais de uma criança intimidada devem fazer?
A família de uma criança que apresenta comportamento de bullying deve antes de tudo não punir esse comportamento e deve rever se há alguma situação que possa causar ou
desencadear esse comportamento dentro das atitudes dos pais. Devem evitar comportamentos como apoiar e aprovar o comportamento negativo do seu filho e devem cooperar com a escola e procurar apoio de um especialista, se necessário. É importante focar nas emoções e sentimentos que fazem com que a criança que demonstra comportamento de bullying reflita esses comportamentos, e é importante que a família corrija suas atitudes erradas durante esse apoio. Também é útil para a família fornecer apoio nessa direção. O que é bullying
O que os pais de uma criança intimidada devem fazer?
As crianças que foram intimidadas devem primeiro se certificar de que estão prontas para falar sobre isso. A criança deve ser encorajada a transmitir informações sobre quanto tempo, onde, como e por quem a situação ocorreu, fazendo com que a criança se sinta segura quando necessário. No entanto, não se deve esquecer que, neste ponto, é importante que os pais controlem suas emoções para não aumentar a ansiedade e o medo da criança. A família deve identificar soluções com a escola e outros pais. Por fim, os pais devem evitar críticas negativas sobre a incapacidade de seu filho de se proteger/encorajar frases para responder ao comportamento de bullying da mesma maneira.
Se o seu filho não quer ir à escola
As crianças que sofrem bullying podem não querer ir à escola por causa da ansiedade, do medo e da continuidade do bullying que experimentam. Neste caso, a criança deve ser permitido expressar seus/ seus pensamentos e sentimentos que impedem ele/ ela de ir para a escola, ea criança deve ser informada sobre quem ele/ ela pode obter ajuda quando necessário. Em cooperação com a escola e o professor, a criança deve ser orientada para realizar trabalhos preventivos sobre as situações que criam esse ambiente.
Escola e atitude dos professores crítica
As atividades de orientação preventiva da unidade de orientação escolar podem contribuir para a prevenção do bullying. O fato de os alunos conhecerem e estarem cientes de quais comportamentos se enquadram no âmbito do bullying, além de terem informações sobre o que fazer em tais situações, aumenta sua conscientização. Além disso, o fato de que mostrar comportamentos de bullying na escola não é considerado normal pela escola será preventivo para as crianças que exibirão comportamentos de bullying. Ao mesmo tempo, é importante organizar vários seminários sobre atitudes dos pais e fornecer informações sobre como as famílias devem abordar em tais situações. Os professores devem estar em contato com as famílias daqueles que exibem tal comportamento e devem incentivar as crianças que
estão expostos a tal comportamento e os apoiam para que estejam seguros na escola. O que é bullying
Que apoio especializado deve ser procurado?
Se as medidas tomadas pela família do agressor e a cooperação com a escola não levam a uma solução e não há diferença na mudança, frequência e continuidade do comportamento, o apoio de especialistas deve ser buscado. As razões subjacentes a esse comportamento devem ser investigadas e trabalhadas. Se a criança vitimizada não experimentar uma mudança em seu/ sua condição emocional, se os sentimentos de medo, ansiedade e pânico persistirem, se ele/ ela não se sentir seguro na escola, se ele/ ela é incapaz de lidar com essa situação e se isso afeta a sua/ sua funcionalidade na vida diária, recomenda-se procurar apoio especializado. Desta forma, a criança desenvolverá um comportamento mais saudável e habilidades de gerenciamento de emoções e enfrentamento em tais situações.
