ანგარიშის ბარათები არ უნდა იყოს მიზეზი სიამაყე ან სირცხვილი
ანგარიშის ბარათები არ უნდა იყოს მიზეზი სიამაყე ან სირცხვილიყოველი სასწავლო წლის ბოლოს მიღებული საანგარიშო ბარათი მხოლოდ , საინფორმაციო ინსტრუმენტია რომელიც განსაზღვრავს ჩვენი ბავშვების იმ
, . ასპექტებს რომლებიც ადექვატურია ან საჭიროებს გაუმჯობესებას ყურადღება მიაქციეთ თქვენი შვილის საბანკო
. ანგარიშის ნომერს
, არასწორია რომ საანგარიშო ბარათში აკადემიურ მიღწევას ძალიან დიდიმნიშვნელობა ენიჭება და ამ კლასების საფუძველზე გადაჭარბებული სიყვარულისა . , და მანძილის და რისხვის მქონე ბავშვების მკურნალობა ამ მიზეზით ოჯახებმა არ
, . უნდა დაინახონ ანგარიშის ბარათი როგორც სიამაყის ან სირცხვილის წყარო აქ , , მოცემულია რამდენიმე რჩევა რომელიც უნდა გაითვალისწინოთ როდესაც ბავშვის
: დაბადების თარიღის შესახებ ინფორმაციას მიიღებთ ანგარიშის ბარათი არ არის მხოლოდ ბავშვის ანგარიშის ბარათი
, , მას შემდეგ რაც საანგარიშო ბარათი მოიცავს არა მხოლოდ ბავშვის არამედ ოჯახის , და სკოლის შეფასებას მნიშვნელოვანია ბავშვის განვითარებისა და
, . იდენტიფიცირების სფეროების გაუმჯობესება სადაც ბავშვს სჭირდება მხარდაჭერა , აქედან გამომდინარე ამ ინსტრუმენტის თანამოსაუბრეები არიან სკოლა და
, . , ,მშობლები ასევე ბავშვი სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ ინდიკატორების შეფასებისას , არ უნდა დაგვავიწყდეს რომ ოჯახი და სკოლა ასევე დაეხმარება შეცდომების ნახვას . და ხარვეზების აღმოფხვრას არ დაეთანხმოთ მეგობრებს
, , ყველა ბავშვი განსხვავდება ფიზიკური ემოციური სოციალური და ფსიქიკური . , , განვითარების თვალსაზრისით რა თქმა უნდა ბავშვების წარმატება რომლებიც
, , ერთმანეთისგან განსხვავდებიან სწავლის სიჩქარის სტილის ინტერესებისა და , . , , შესაძლებლობების თვალსაზრისით არ არის იგივე ამიტომ მნიშვნელოვანია რომ
, , არ შევადაროთ და ერთმანეთს კონკურენციას გავუწიოთ იმის გათვალისწინებით , . რომ ყველა ბავშვი ისეთივე განსხვავებულია როგორც თითის ანაბეჭდი
ანგარიშის ბარათები არ უნდა იყოს მიზეზი სიამაყე ან სირცხვილი თქვენ გაქვთ ანგარიში ანგარიშის ბარათებში , წარმატება და წარუმატებლობა არის სასწავლო პროცესის ბუნებრივი ეტაპები
. , , ბავშვის პიროვნებისგან დამოუკიდებლად თუმცა არ უნდა დაგვავიწყდეს რომ . მშობლებს ასევე აქვთ გავლენა მიღებული შედეგებზე ამიტომ მშობლებმა უნდა გააკეთონ შიდა
, ” , შეფასება საკუთარ თავს კითხვების დასმით როგორიცაა მე შევამჩნიე თუ რომელი გაკვეთილი ან საქმიანობა ჩემს შვილს ჰქონდა სირთულეები სკოლის წლის
“, ” , განმავლობაში ემოციურად გულწრფელი და უსაფრთხო გარემო რომელშიც მას “, ” შეეძლო ეს პრობლემები კომფორტულად გამოხატოს მე გთავაზობთ ამ
“. ” პრობლემების ადეკვატურ გადაწყვეტილებებს დროულად ან კარგი გუნდური “. , მუშაობა ჩემს შვილთან ასევე მნიშვნელოვანია რომ ეს შეფასება ბავშვთან ერთად
და მოითხოვოს მისი მოსაზრებები და გრძნობები ამ საკითხზე საერთო . გადაწყვეტილებების მისაღებად
იყავი კონცენტრირებული , მშობელსა და ბავშვს შორის ურთიერთობა დამყარებულია ნდობაზე რომელიც
. , თავის მხრივ სიყვარულსა და მგრძნობელობაზე არის აგებული ამიტომ ჩვენ უნდა . მივუდგეთ ჩვენს შვილებს საუბარს გულმოდგინებით და პრობლემების გადაჭრით
ანგარიშის ბარათები არ უნდა იყოს მიზეზი სიამაყე ან სირცხვილი , აბსოლუტურად აუცილებელია რომ თავიდან იქნას აცილებული დაფარული ან , აშკარა ძალადობა და თავიდან იქნას აცილებული ტრავმული ქცევები როგორიცაა
, . იმის თქმა რომ ისინი ნაკლებად უყვართ ან იგნორირებას უკეთებენ ამ ტიპის , . , საუბრები უარყოფით შედეგს იწვევს ვიდრე სარგებელს მას შემდეგ რაც ანგარიშის ბარათები არ უნდა იყოს მიზეზი სიამაყე ან სირცხვილი
მტკივნეული და სასამართლო დამოკიდებულება შეიძლება შეიქმნას შფოთვა და , , გრძნობები არაადეკვატურობის ბავშვებში პრობლემა არ შეიძლება გადაწყდეს
. , მაგრამ შეიძლება გამწვავდეს ამის ნაცვლად პრობლემური ტერიტორიების , , ერთობლივი დაგეგმარებით ბავშვი შეიძლება გრძნობდეს რომ ის მარტო არ არის
. და პრობლემების გადაჭრისას საჭირო მოტივაცია შეიძლება გაიზარდოს მისივე , . თქმით აღნიშნული ნაბიჯები მომავალში შეიძლება გადაიდგას
არ დაუშვათ ანგარიშის ბარათი თქვენს ურთიერთობას ზიანს აყენებს , . როგორც ყველა ბავშვს ყველა ოჯახს აქვს უნიკალური სტრუქტურა აქედან
, გამომდინარე თუ ანგარიშის ბარათით გამოვლენილი გარკვეული პრობლემები , არსებობს მნიშვნელოვანია მოქნილი და პრიორიტეტული იყოს ბავშვის
, ტემპერამენტი ემოციური სტრუქტურა და ბავშვის მშობლის ურთიერთობის . , მახასიათებლები გადაწყვეტილებების ძიებაში გარდა ამისა ბავშვი უნდა იყოს
, , , ,წახალისებული რომ გამოხატოს საკუთარი თავი და იგრძნოს რომ ის რაც მან თქვა . , არის ღირებული ბავშვები რომლებმაც იციან თავიანთი მშობლების მხარდაჭერა და
, . მიიღებენ ამ შეტყობინებას უფრო წარმატებულები არიან თანამშრომლობით
არ გადააჭარბოთ რეკომენდებულ დოზას ან დოზას , გარდა ამისა უნდა იქნას აცილებული გაზვიადებული დღესასწაულები და ჯილდოები
– / პრობლემის თავიდან ასაცილებლად უფასო აკადემიურად წარმატებული . . ანგარიშის ბარათები ყველა ადამიანს აქვს პასუხისმგებლობა მნიშვნელოვანია
, გვახსოვდეს რომ სტუდენტი ცდილობს შეასრულოს თავისი საშინაო დავალება და , . მოვალეობები არის ბუნებრივი მოსალოდნელი და მოსალოდნელი პროცესი
, , აქედან გამომდინარე აკადემიურად წარმატებული ანგარიშის ბარათები , მოკრძალებული მაგრამ გულითადი დღესასწაულები მათი ძალისხმევა საკმარისი ანგარიშის ბარათები არ უნდა იყოს მიზეზი სიამაყე ან სირცხვილი
. , იქნება ჩვენთვის მნიშვნელოვანია რომ ჩვენი სიყვარული ბავშვებს არაფერი აქვთ საერთო წარმატებასთან და მათი წარმატება მხოლოდ
, ” , მნიშვნელოვანია მათთვის რომ მომავალში გახდნენ ბედნიერი უკეთესი ” . აღჭურვილი და თვითაღზრდილი ადამიანები ეს მიდგომა ბავშვებს თავს . უსაფრთხოდ იგრძნობს
რა გავლენას ახდენს სკოლის წარმატებაზე • , მაღალი დონის შფოთვა სხვადასხვა მიზეზების გამო • , , დეპრესიული ეპიზოდი მუდმივი დაღლილობა და ბავშვობის დეპრესია • / , ყურადღების დეფიციტი და ან ჰიპერაქტიურობა სპეციფიკური სწავლის
, არეულობა • , , სენსორული პრობლემების არსებობა როგორიცაა მოსმენა ხედვა ან
, , ქრონიკული ჯანმრთელობის პრობლემები როგორიცაა ანემია • ; ცუდი სასწავლო ჩვევები • , შეუსაბამო სამუშაო გარემო • , შეწუხებული ძილის და დიეტა • , , კომუნიკაციის პრობლემები სკოლაში მეგობრებთან და მასწავლებლებთან
peer , ბულინგი • , ; მშობელთა მიმართ რათა მათ შეძლონ ბავშვის აღზრდა • , , გაზიარება პრობლემები რომლებიც ეხება მოზარდები ბავშვი • / ; ფიზიკური ემოციური ძალადობა • , ავადმყოფობა ან დაკარგვა მშობელი ან ძმა • Sibling . ეჭვიანობა
