地震が子供に与える心理的影響 震災で心の
感情もまた異なる。大人と同じように反応するが、極度の落ち着きのなさ、地震をテーマ にした夢、極度の恐怖と両親の喪失に対する不安、そして彼らの側を離れたくないことを 経験するかもしれない。思春期までに、より矛盾した感情が出現する。不安、恐怖、怒り に反応することもある。
破片から出てくる子どもの心理学とは? 激しい恐怖、不安、悲しみ、ショックを経験する。それらは、おねしょや音声退行などの
幼児期の行動の特徴を示すことがある。彼らは生きている両親や親戚に過度に愛着を抱き がちである。彼らは突然、極端な方法で反応するかもしれない。
被災者の子供たちにアプローチする方法は? 通常、アプローチは子供を慰めることである。しかし、これはしばしばうまくいかない。
そのため、子供たちは自分が理解されていないと思う。そのため、安全な環境の中で子ど もたちの声を聞き、その気持ちを共有し、質問を促す場を設けることが大切である。遊び
や絵を描くことができる。
親や親戚を失った被災者の子どもたちにアプローチする方 法は? 地震で両親を失うことは、子供にとって一度にいくつかのトラウマを経験することと説明
できる。子供たちは年齢によって死の概念を理解し 違う大きな不安、恐怖、悲しみを経験している子供に、支援的かつ聞く方法でアプローチ
し、すべての感情的反応を受け入れ、彼らの安全を確保し、次のプロセスでそのアプロー チについて介護者に知らせることが非常に重要である。
被災者の子供たちのために何ができるのか? 子供たちは遊びや絵で自分自身を非常によく表現し、トラウマを修復しようとする。同僚
とのコミュニケーションと交流を増やし、安全と感じる環境を作り、感情を表現できる空
間を作り、必要に応じて専門家のサポートを受けることが、彼らの癒しのプロセスにとっ て有益であることを保証する。
子供たちは地震について教えるべきか? 子供たちは地震に触れていなくても、親との会話やテレビやソーシャルメディアで見たも
のに心を痛めることがある。子供たちをニュースから完全に遠ざけ、それにさらされない ようにすることは現実的なアプローチではないだろう。子供たちは、学校や公園で、友達
と話したり、家族の環境でそれを過大評価したりしながら、間違いなくそれについて学ぶ だろう。そのため、地震の影響、その影響、影響、そして彼らが彼らを怖がらせずに穏や
かな言葉で自分自身を守るために何ができるかを説明する必要がある。思春期前の子供た ちにゲームを通して説明することは有用であろう。子どもが自然災害に対してある程度の
恐怖を感じるのはごく普通のことである。この時期は、完全に隠したり、露出しすぎたり するのではなく、現実的な情報を与えるのではなく、取るべき注意事項を話し、それらの 中に含める(地震袋を用意するなど) ことで、恐怖に対処することができる。
