Se a criança de 3 anos não consegue falar…
Se a criança de 3 anos não consegue falar… De crianças a idosos, de pessoas com problemas neurológicos a profissionais que usam muito sua voz, muitas pessoas podem precisar de terapia da fala e da linguagem.
O que é a terapia da fala e da linguagem?
A fonoaudiologia é um processo de reabilitação em que indivíduos com distúrbios da fala, linguagem, voz e deglutição são diagnosticados, avaliados e avaliados, sendo o seu tratamento completado através da terapia. Os indivíduos que apresentam distúrbios de fala e linguagem, distúrbios da voz ou deglutição são avaliados com ferramentas de avaliação subjetivas ou objetivas de acordo com sua idade e o tipo de distúrbio que eles têm. Depois de preparar um plano terapêutico adequado para a criança ou indivíduo, a terapia é aplicada com vários materiais, exercícios e/ ou jogos, dependendo da idade e do tipo de distúrbio. Estes materiais podem ser brinquedos, cartões de imagem, listas, atividades, exercícios, piano ou alguns dispositivos. A frequência depende do tipo e grau de linguagem da fala, voz ou distúrbio da deglutição, idade e necessidades do indivíduo.
Profissões que usam demais a voz podem precisar de um terapeuta 1. Quem precisa de terapia da fala e da linguagem? Que grupos profissionais necessitam de terapia da fala e da linguagem?
Todos os indivíduos da primeira infância à idade adulta mais velha podem precisar a fala e a terapia de linguagem. De uma criança de 3 anos que ainda não começou a se expressar/ a si mesma para uma pessoa idosa que tem perda de linguagem ou dificuldades de fala e deglutição como resultado de um evento neurológico na velhice. Qualquer pessoa com dificuldades de fala, linguagem, voz e/ou deglutição pode se inscrever para terapia da fala. As famílias que têm dificuldade em se comunicar com seus filhos por várias razões podem solicitar ao médico. Exemplos incluem crianças que têm 2,5-3 anos de idade, mas não começaram a se expressar formando frases, cuja fala não é claramente compreensível, cuja fala não é fluente devido à gagueira e que produzem sons da fala incorretamente. Para adultos, pessoas que recebem comentários de outras pessoas sobre sua voz, fala e/ou deglutição, ou que experimentam situações das quais estão cientes e desconfortáveis, mesmo que não sejam perceptíveis para os outros, podem receber aconselhamento de um fonoaudiólogo. Não seria correto generalizar sobre todos os tipos de distúrbios em termos de grupo
ocupacional. Isso ocorre porque os distúrbios da fala e da linguagem não são uma condição que se desenvolve dependendo da ocupação da pessoa. Tal generalização só pode ser feita para distúrbios da voz. Porque os distúrbios da voz podem estar relacionados à maneira e quantidade de uso da voz do indivíduo. Neste caso, grupos ocupacionais que usam muito suas vozes, como professores, funcionários de call center, banqueiros, políticos, cantores, atores, etc. podem se inscrever em um fonoaudiólogo para terapia vocal. Se o indivíduo precisa de terapia, é adequado para a terapia ou irá beneficiar da terapia é determinado pela avaliação feita pelo especialista.
Tipos de distúrbios da fala e linguagem 2. Que tipo de problemas de fala e linguagem os indivíduos experimentam?
Indivíduos que precisam de fonoaudiologia experimentam vários distúrbios da fala e da linguagem. Se considerarmos desde a primeira infância; exemplos podem ser dados, como a criança não se comunicar com seu/ seu ambiente, não entender o que está sendo dito, não ser capaz de expressar-se/ si mesmo com palavras ou não se expressar suficientemente/ela mesma, seu/sua fala não é inteligível quando se expressa/ela mesma, isto é, há erros nos sons ou palavras da fala, seu/sua fala não é fluente ao se expressar/ela mesma, isto é, há tropeços, ou ele/ela tem problemas com a alimentação e nutrição. Na infância, frequentemente encontramos problemas de fala como atraso na fala, distúrbios do som da fala ou gagueira, distúrbios da comunicação devido ao autismo e rouquidão devido a nódulos infantis. Na idade adulta, em termos de linguagem da fala, os distúrbios mais comuns são a produção diferente de sons da fala, distúrbios da fluência, como gagueira, fala rápida e distúrbios da voz induzidos por cordas vocais. Na idade adulta avançada, apresentam-se geralmente com problemas tais como a fala-língua e as desordens de deglutição que se tornam devido aos eventos neurológicos.
As crianças também se beneficiam do jogo 3. Em que configurações e como a terapia da fala e da linguagem é realizada? Quanto tempo dura a terapia?
A fonoaudiologia pode ser realizada em ambulatórios de fonoaudiologia nos hospitais de fonoaudiologia, na chamada terapia do leito para pacientes não móveis em seus quartos ou no ambiente doméstico; fora do hospital, pode ser feito em salas de terapia em clínicas privadas e centros de reabilitação. Se a criança de 3
A história do indivíduo que apresenta qualquer distúrbio é primeiro tomada. Se houver avaliações feitas por outros especialistas, eles são examinados. Mensuração e avaliação adequadas ao indivíduo e ao transtorno. As avaliações podem ser instrumentais ou por meio de testes. Além destes, o terapeuta também pode fazer avaliações subjetivas. Se necessário, informações adicionais podem ser solicitadas por referência a outros
especialistas. Após a avaliação, é feito um diagnóstico e decisões como iniciar a terapia, a adequação da criança ou indivíduo para a terapia, a frequência da terapia, etc. são feitas. A terapia é feita com a ajuda de vários materiais ou exercícios. Para crianças, jogos, objetos, brinquedos, às vezes alimentos reais e materiais de terapia são usados. Em atividades de mesa, materiais como cartões de imagem, atividades, alguns dispositivos e espelhos podem ser usados. Nos adultos, materiais como cartões de imagens, materiais escritos, objetos reais, espelhos são usados em terapias de linguagem; em adultos, listas e alguns dispositivos tecnológicos; em terapias de voz, alguns materiais de exercícios, piano; em terapias de deglutição, vários dispositivos, alimentos com diferentes consistências são usados. Há muitas variáveis na duração da terapia. Em primeiro lugar, pode variar de acordo com o campo da fonoaudiologia, depois de acordo com o tipo e grau do distúrbio e, em seguida, dependendo da motivação, desejo e desempenho da criança ou indivíduo na terapia. Por exemplo, pegue duas crianças com distúrbios sonoros da fala. Um deles não pode produzir apenas o som /r/ enquanto a outra criança tem uma desordem nos sons /k/, /g/, /s/, /z/ . Embora ambas as crianças tenham o mesmo tipo de distúrbio, a duração da terapia será diferente.
Distúrbios da fala e linguagem 4. O que são perturbações da fala e da linguagem?
Os distúrbios da fala podem ser classificados e classificados de acordo com diferentes perspectivas. No entanto, podemos basicamente pensar neles como distúrbios da linguagem e/ ou fala, voz e deglutição. Embora a linguagem e a fala sejam conceitos separados, é difícil distingui-los uns dos outros porque eles geralmente são vistos juntos. No entanto, nem todo indivíduo com um distúrbio de linguagem tem um distúrbio de fala ou nem todo indivíduo com um distúrbio de fala tem um distúrbio de linguagem. Comprometimento da linguagem adquirida devido a danos cerebrais (afasia), atraso na fala-linguagem (atraso na fala-linguagem), distúrbios da fala-linguagem devido a distúrbios neurológicos (paralisia cerebral, etc.)distúrbios da fala e da comunicação associados ao autismo e outros transtornos do desenvolvimento generalizados, deficiência específica de linguagem, distúrbios da fala devido a síndromes, distúrbios da fala devido a deficiência intelectual, deficiência auditiva, deficiência auditiva, etc.), distúrbios da fala e comunicação associados ao autismo e outros transtornos do desenvolvimento, distúrbio de linguagem específica, distúrbios da fala associados a síndromes, distúrbios da fala associados a deficiência intelectual, distúrbios da fala associados a perda ou deficiência auditiva, transtorno da fala motora (disartria) Alterações da fala por fissura labiopalatina, gagueira, fala rápida arrastada, pronúncia e distúrbios fonológicos relacionados a sons de fala, distúrbio motor da fala (apraxia) em que o indivíduo tem dificuldade em dizer o que ele/ ela quer dizer corretamente, distúrbios da
voz induzidos por cordas vocais (nódulos, disfonia de tensão muscular, afonia, puberfonia, paralisia das cordas vocais, etc) e distúrbios de deglutição e deglutição. ) e distúrbios da deglutição e deglutição.
O uso excessivo de tecnologia causa distúrbios da fala e da linguagem 5. Quais são as causas das perturbações da fala e da linguagem?
Os distúrbios da fala e da linguagem podem ocorrer por muitas razões. Eles podem ser congênitos, desenvolvidos e adquiridos (adquiridos posteriormente). Por exemplo, a gagueira pode ser vista no processo de desenvolvimento em uma criança. Pode também ocorrer como gagueira neurogênica após danos cerebrais na idade adulta. O autismo é um distúrbio de desenvolvimento, não é adquirido. A fissura labiopalatina (FLP) é um distúrbio anatômico congênito. Portanto, não se pode adquirir comprometimento da fala devido à PDD. Embora seja necessário discutir os distúrbios um por um aqui, se falamos sobre as causas de distúrbios da fala, linguagem e comunicação em geral, pode haver causas de desenvolvimento, como atraso no desenvolvimento, causas anatômicas, como fissura labiopalatina, causas genéticas que levam a síndromes, causas cognitivas, como dificuldades de aprendizagem, causas auditivas, causas fisiológicas, autismo e outros distúrbios do desenvolvimento generalizados, causas neurológicas, como paralisia cerebral, fraqueza muscular devido a causas neurológicas. Receber medicação ou passar por operações devido a qualquer problema de saúde também pode interromper o desenvolvimento da fala e da linguagem na primeira infância. Na gagueira, onde a fluência da fala é prejudicada, causas de desenvolvimento, causas neurofisiológicas, causas genéticas, psicológicas e ambientais podem ser mencionadas. Distúrbios alimentares e alimentares observados em crianças podem ser vistos após algumas doenças ou devido a sensibilidades sensoriais. Distúrbios da voz podem ocorrer devido a comportamento abusivo, uso de drogas, refluxo, operações cirúrgicas. Os distúrbios da deglutição e deglutição podem ocorrer em adultos após operações cirúrgicas ou eventos adquiridos, como derrame, trauma na cabeça, doenças do sistema nervoso. Recentemente, uma das coisas mais importantes que afetam a fala, linguagem e comunicação sem qualquer um dos motivos listados acima é a exposição da tela. Dispositivos como TV, telefones e tablets afetam negativamente o desenvolvimento cerebral das crianças. Portanto, é impensável esperar que essas crianças desenvolvam habilidades normais de fala, linguagem e comunicação. Se a criança de 3
Praticar assuntos em terapia de fala e linguagem 6. Que tipo de caminho é seguido na terapia da fala e da linguagem? Os distúrbios
da fala e da linguagem podem se repetir após a terapia?
Na terapia da fala e da linguagem, a criança ou o indivíduo vem à terapia em uma determinada frequência. Na terapia, são realizados exercícios e estudos sobre o resultado ou comportamento alvo a ser adquirido. Depois que o alvo é alcançado, o terapeuta pode dar vários trabalhos de casa ou exercícios para generalização. Porque é importante praticar para generalização. O processo de generalização pode variar de indivíduo para indivíduo, de criança para criança. Neste ponto, as diferenças individuais, o desejo, a motivação, a alocação de tempo e variáveis cognitivas entram em jogo. A recorrência do distúrbio de fala e linguagem após a terapia dependerá do tipo e grau do transtorno, da eficácia da terapia, da duração e da continuidade da terapia. Por exemplo, se o sucesso foi alcançado no trabalho sobre sons da fala e generalização foi feita, é improvável que retorne. A gagueira pode reaparecer após a terapia. Porque na gagueira, técnicas que permitem controlar a gagueira em vez de eliminá-la são estudadas. Claro, esse problema tem muitas variáveis em si. Não é possível para uma criança normalmente em desenvolvimento com atraso na fala e linguagem retornar ao estado pré-terapia após a terapia. Ele/ela sempre progredirá, baseando-se no que ele/ela aprendeu. Na presença de uma doença neurodegenerativa, existe a possibilidade de que o comportamento alvo adquirido em terapia possa regredir ou até desaparecer após a terapia.
Distúrbios de fala e linguagem podem ter um impacto significativo em uma pessoa 7. Como o distúrbio de fala e linguagem afeta a vida de um indivíduo se não for tratado?
Quer sejam tratados ou não, existem muitas variáveis envolvidas na forma como um distúrbio de fala e linguagem afeta a vida do indivíduo. Se considerarmos as diferenças pessoais e psicológicas, vemos que o mesmo tipo de distúrbio, gaguez, afeta cada indivíduo de forma diferente. Para algumas pessoas é apenas uma perturbação na fluência de seu discurso, para outros é a queda de sua vida. No caso de distúrbios do som da fala, podemos ver que um distúrbio menor afeta o trabalho de alguém, enquanto um distúrbio mais pronunciado torna mais reconhecível e simpático. De uma perspectiva geral, os distúrbios da fala e da linguagem podem afetar negativamente o desenvolvimento emocional das crianças, o desenvolvimento social, o desenvolvimento cognitivo e as habilidades acadêmicas. Também é possível dizer que eles afetam negativamente o desenvolvimento pessoal, estado psicológico, vida acadêmica, vida profissional, vida social e vida privada dos adultos. Se considerarmos o indivíduo com distúrbio de fala e linguagem adquirida, podemos dizer que sua/sua individualidade e socialização são restritas e ele/ela experimenta muitas dificuldades.
Preste atenção a estes em distúrbios de fala e linguagem! 8. O que recomenda às famílias que prestem atenção nas crianças com problemas de fala e linguagem?
É importante que os pais que suspeitam ou suspeitam que seus filhos têm distúrbios da fala e da linguagem observem tanto a linguagem quanto outras áreas de desenvolvimento de seus filhos. Todos os estágios de desenvolvimento estão inter-relacionados. Não é difícil prever que uma criança com habilidades motoras grossas pobres não terá boas habilidades de fala. Por exemplo, uma vez que uma criança com otite média experimentará temporariamente perda auditiva condutiva, é inevitável que seu/ seu desenvolvimento seja interrompido se ele/ ela ainda estiver nos estágios iniciais do desenvolvimento da linguagem quando exposto a essa situação com freqüência. Se considerarmos a mesma situação para uma criança com bom desenvolvimento da linguagem, é provável que os sons da fala sejam prejudicados porque ele ou ela não pode ouvir bem os sons da fala ou não pode ouvir sons de uma determinada frequência. É importante que as famílias permaneçam conscientes, cautelosas mas calmas durante estes processos e cooperem connosco na terapia. Em geral, recomenda-se usar linguagem simples com a criança, dar às crianças a oportunidade de se comunicar, se divertir e brincar com elas como uma criança real, não forçar ou comparar, não expô-las à tela, mesmo que apenas para comer, e não colocá-los em um ambiente multilíngue. Os adultos também precisam de tempo para a terapia e o trabalho que se segue, e ter paciência e fé. Diferentes pontos precisam ser enfatizados para diferentes distúrbios. Um indivíduo com perturbações da voz terá de prestar atenção à higiene vocal, ao consumo de alimentos e água; um indivíduo com perturbações da deglutição terá de prestar atenção à consistência dos alimentos, à quantidade ingerida e à duração da alimentação; um indivíduo com disartria terá de evitar falar em frases longas. Se a criança de 3
